Наздоженемо: курс про подолання освітніх втрат для освітніх управлінців
Безплатний курс для директорів та завучів закладів загальної середньої освіти
Після проходження курсу учасники(-ці) отримають сертифікат про підвищення кваліфікації на 15 годин.
Спікери(-ки) курсу
Наталя Байтемірова
Експертка з управління освітою, фахівчиня з освіти в надзвичайних ситуаціях
Лілія Вавринів
Директорка Тернопільської ЗОШ №28, кандидатка географічних наук, випускниця KMBS, сертифікована тренерка та експертка для проведення інституційного аудиту
Ніна Сторчак
Кандидатка юридичних наук, доцентка, державна експертка експертної групи з питань розвитку системи професійного навчання Генерального департаменту з питань професійного розвитку державних службовців і посадових осіб місцевого самоврядування НАДС
Тетяна Вакуленко
Директорка УЦОЯО, національна координаторка міжнародного дослідження якості освіти PISA, Відмінниця освіти України, кандидатка педагогічних наук, доцентка
Олександр Козленко
Начальник відділу змісту оцінювання навчальних компетентностей УЦОЯО, експерт міжнародної робочої групи PISA 2025 Peripheral Science Expert Group, учасник робочих груп зі створення Державних стандартів основної і профільної школи, Відмінник освіти України
Руслан Шаламов
Вчитель біології ХНЛ «Обдарованість», співавтор Державного стандарту початкової і базової середньої освіти, керівник перевірки природничої частини робіт українського учнівства у міжнародному дослідження PISA, кандидат біологічних наук, заслужений учитель України
Ірина Губеладзе
В.о. заступниці директора з наукової роботи та завідувачка лабораторії психології мас і спільнот Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, президентка Асоціації політичних психологів України, сертифікована тренерка за програмою «Діти і війна», голова Ради молодих вчених НАПН України, докторка психологічних наук
Галина Дегтярьова
Завідувачка кафедри методики навчання мов і літератури КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти», співавторка освітніх програм і посібників з медіаграмотності для всіх рівнів освіти, докторка педагогічних наук, Відмінниця освіти України
Людмила Ткачова
Методистка Українського центру оцінювання якості освіти, заслужена учителька України, Соросівська учителька
Міжнародні експертки та консультантки
Dr. Helen Childerhouse
Директорка з питань професійної практики та інтернаціоналізації в Школі освіти Університету Лінкольна, Велика Британія
Dr. Aneta Hayes
Експертка з питань освіти та декан факультету інтернаціоналізації в університеті Кіля, Велика Британія, програмна директорка онлайн-програм у галузі освіти в університеті Кіля
Larisa Bukalov
Викладачка методики навчання математики в Touro University, вчителька математики в Bayside High School, США. Офіційна представниця Математичної Асоціації Америки (MAA) в Україні, авторка американських підручників та методичних посібників з математики
Dr. Alberta Helene Robinson
Доцентка педагогічного коледжу, викладачка кафедри жіночих і гендерних студій, директорка програми критичного і креативного дизайнерського мислення в кампусі Сарасота-Манаті Університету Південної Флориди
Про курс
10 відеоуроків, розроблені експертами з подолання освітніх втрат
Сертифікат про підвищення кваліфікації на 15 годин
Зручний темп навчання та доступ 24/7
Ексклюзивний вебінар
Питання подолання освітніх втрат учнів нерозривно пов’язане з якісною організацією дистанційного та змішаного навчання.
У цьому курсі ми лише згадуємо про деякі сервіси та інструменти, а повноцінно вони розглядаються у курсі «ДІЗНайся: про дистанційне і змішане навчання». Для формування повного уявлення про можливості подолання освітніх втрат рекомендуємо пройти обидва курси.
План курсу
Опануй теорію
У першому модулі курсу «Опануй теорію» ми досліджуємо наступні теми:
• Освітні втрати / освітні розриви: зміст та актуальність понять • Формати вимірювання та інструменти подолання освітніх втрат • Вправи на стабілізацію психоемоційного стану учнів і на запуск когнітивних процесів у процесі навчання • Визначення рівня самостійності учнів. Технології розвитку самостійності школярів • Технологія диференційованого та персоналізованого навчання через призму подолання освітніх втратНад цим блоком працювали: • Тетяна Вакуленко • Ірина Губеладзе • Галина Дегтярьова • Олександр Козленко • Людмила Ткачова • Руслан ШаламовВиявляй та долай
У другому модулі курсу «Виявляй та долай» ми досліджуємо наступні теми:
• Рух дітей: процеси зарахування, переведення та відрахування учнів в умовах воєнного стану • Формування освітньої програми закладу освіти в умовах надолуження освітніх втрат • Розвиток потенціалу педагогічних працівників у перспективі подолання освітніх втратНад цим блоком працювали: • Наталя Байтемірова • Лілія Вавринів • Ніна СторчакНаказ про затвердження «Наздоженемо: курс про подолання освітніх втрат для освітніх управлінців»
Завантажуйте наказ і додавайте його до сертифікату для затвердження педагогічними радами закладів освіти!
Завантажити файл
Програма курсу
Урок 1
Реєстрація
5 хвилин
Урок 2
Модуль І. Серія 1. Освітні втрати/освітні розриви: зміст та актуальність понять
15 хвилин
• зміст основних понять
• наявні освітні втрати в Україні• причини освітніх втрат
Урок 3
Анкета
2 хвилини
Тест 1
Модуль І. Тест №1
2 хвилини
Урок 4
Модуль І. Серія 2. Формати вимірювання освітніх втрат
18 хвилин
• історія вимірювання освітніх втрат
• періодичність вимірювання• вимірювання знань чи вимірювання навичок
Тест 2
Модуль І. Тест №2
2 хвилини
Урок 5
Модуль І. Серія 3. Інструменти подолання освітніх втрат
16 хвилин
• принципи подолання втрат
• програми подолання втрат• міжнародний досвід
Тест 3
Модуль І. Тест №3
2 хвилини
Урок 6
Модуль І. Серія 4. Вправи на стабілізацію психоемоційного стану учнів і покращення когнітивних процесів під час навчання
12 хвилин
• результати опитувань
• вправи на стабілізацію психоемоційного стану• психологічний добробут вчителів
Тест 4
Модуль І. Тест №4
2 хвилини
Урок 7
Модуль І. Серія 5. Визначення рівня самостійності учнів. Технології розвитку самостійності учнів
12 хвилин
• напрями самостійності учнів
• рівень самостійності учнів• розвиток самостійності учнів
Тест 5
Модуль І. Тест №5
2 хвилини
Урок 8
Модуль І. Серія 6. Технологія персоналізованого навчання
16 хвилин
• історія розвитку персоналізованого навчання
• інструменти організації персоналізованого навчання• персоналізоване навчання для різних вікових груп
Тест 6
Модуль І. Тест №6
2 хвилини
Урок 9
Модуль І. Серія 7. Технологія диференційованого навчання через призму подолання освітніх втрат
18 хвилин
• український досвід
• міжнародний досвід• стратегії організації диференційованого навчання
Тест 7
Модуль І. Тест №7
2 хвилини
Урок 10
Модуль ІІ. Серія 1. Рух дітей: процеси зарахування, переведення та відрахування учнів в умовах воєнного стану
13 хвилин
• зарахування учнівства
• підстави відрахування учнівства• переведення в наступний клас
Тест 8
Модуль ІІ. Тест №1
2 хвилини
Урок 11
Модуль ІІ. Серія 2. Формування освітньої програми закладу освіти в умовах надолуження освітніх втрат
15 хвилин
• бюрократичні виклики та як їх подолати
• структура освітньої програми та її адаптація• нормативне підґрунтя освітньої програми
Тест 9
Модуль ІІ. Тест №2
2 хвилини
Урок 12
Модуль ІІ. Серія 3. Розвиток потенціалу педагогічних працівників у перспективі подолання освітніх втрат
13 хвилин
• пріоритети державної політики
• адаптивність в організації освітнього процесу• розвиток умінь вчителів
Тест 10
Модуль ІІ. Тест №3
2 хвилини
Урок 13
Вихідна анкета
5 хвилин
Тест 11
Підсумковий тест
10 хвилин
CONTENT BLOCKED FOLLOWING YOUR PRIVACY PREFERENCES
Як отримати сертифікат за проходження курсу?
Ви пройшли курс і бажаєте отримати сертифікат про підвищення кваліфікації?
Розповідаємо, як це можна зробити!
Наші партнери
